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黄纵老师的一堂好课

澳门太阳集团官方网址 :?2007-11-05 10:05:05???? 点击次数:?

 

在全院性的教学改革示范课演示比武中,人文系旅游管理专业教研室的黄纵老师,带头给同学们上了一堂现场模拟导游的示范课。经专家组评议,学院审批,黄纵老师荣获了学院颁发的示范课演示比武一等奖。

黄纵老师讲课刚刚结束,教务处副处长王裕强同志,当场写下了七条评语,对黄纵老师确定的教学目标、课堂设计、教学过程和学生能力培养等多个方面作出了评价,用“好课”二个字进行了概括。

“好课”源何而来?源于勤奋学习,源于刻苦钻研、大胆探索。。

在本学期的工作部署报告中,陈登斌董事长强调指出要“根据高职的特点,切实抓好教育教学改革”,要“敢于打破传统思维”“在教学改革中闯出了一条新路”。

 陈董事长的动员报告,吹响了我院教育教学改革的冲锋号。黄纵老师和人文与社会科学系的广大教师一道,积极响应学院号召,主动投入到探求教学改革新路的教研活动中去。根据教务处的安排,全体教师认真学习《职业教育课程改革》教程,写出了读书笔记和学习心得。以教研室为单位进行讨论,交流学习体会。通过讨论交流,不仅提高了教学改革的紧迫性和自觉性,而且,业务上进一步明确了“什么样的课是一堂好课”,“职业教育的目标是什么?”“当前职业教育中的问题有哪些?”“怎么样进行课程的单元设计和课程的整体设计?”等问题。

学习的目的在于应用。和旅游管理专业教研室的老师们一道,黄纵老师把教研活动中学到的理论,大胆地应用到实践中去,引进到课堂和课外活动中来,与班主任张永鹏、满雯、朱叶芳、叶娟娟、周雪梅等老师紧密配合,先后组织学生举办了人文与社会科学系“我是准导游”大赛,“导游风采”大赛,“导游征文”比赛,辩论赛等大型学习竞赛。培养学生的学习兴趣,启迪学生智慧,提高学生应用能力,为“好课”进行有效的探讨、摸索和总结,积累了上“好课”的经验。

“好课”好在哪里?好在课堂设计新颖,教学内容实用。黄纵老师一改传统教学模式,选用《湖南导游》光碟作为教材,将全班同学分为三个小组,每组推选一名同学,以导游身份讲解光碟中的某个景点,其他同学作为评委,参加评分。这种模式,突出了学生主体,让同学们个个参与,人人受益,主动性、积极性和学习替能得到了极大的发挥。

“好课”好在体现了“以项目为载体,以任务训练为主线,以能力培训为目标”的教学原则。黄纵老师选取湖南省的十三个旅游景点作为项目载体,以编写解说词和现场导游讲解为任务,把技能训练贯穿于教学的全过程。在同学自己讲解,其它同学讲评、打分的基础上,归纳、总结、讲授技能训练知识——口头语和态势语的技巧。这种先由学生实践,再由老师上升为理论知识的传授过程,符合从感性认识到理性认识的认知规律,体现了高职教育突出技能训练的特点。

  黄纵老师用实际行动,拉开了我系教学改革的序幕,成功地进行一次大胆的尝试,是一次有效的示范。

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